Директору МКОУ ООШc. Васильково В.С. Горинову
_______________________________
___________________________________
(ФИО родителя, законного представителя)

согласие.
Даю согласие на использование дистанционной формы обучения при проведении уроков в __ классе. Подтверждаю наличие исправного оборудования для организации дистанционного обучения: компьютер, Интернет.
___________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество обучающегося)

«___» ________________ 20___ г. __________________________
(дата) (подпись)

В связи с пребыванием детей на каникулах и дистанционном обучении в рамках мероприятий, направленных на нераспространение коронавируса, эффективным способом получения доступной, квалифицированной экстренной психологической помощи детям и родителям является детский телефон доверия.

Детский телефон доверия 8-800-2000-122 создан для оказания психологической помощи детям, подросткам и их родителям в трудных жизненных ситуациях

Полезная информация для оказания психологической помощи также размещена в разделе «Детский телефон доверия» на сайте Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации https://telefon-doveria.ru .

Уважаемы обучающиеся и родители!
Администрация школы информирует вас о начале образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с 13 апреля 2020 года.

Пожалуйста, оставайтесь дома и будьте здоровы!

День недели № уро
ков Звонки 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 9 класс

Родителям о карантине Советы психолога для родителей подростков, оказавшихся дома во время карантина из-за коронавируса
Сейчас такая ситуация, что многие школьники и студенты оказались дома. Карантин. Школы и вузы прекратили работу. И ситуация такова, что, действительно, лучше соблюдать рекомендацию реже выходить из дома; хотя ваши дети, особенно если они подростки, будут рваться на улицу, захотят использовать это время, чтобы встре¬чаться с друзьями. Им кажется, что эти внеплановые каникулы жалко проводить дома и можно использовать их более приятным и полезным, с их точки зрения, образом.
Поговорите с подростком, объясните, почему возникли эти «каникулы». Спросите, что он сам слышал, читал и думает про ситуацию с пандемией, есть ли у него какие-то страхи по поводу этого вируса. Если у подростка есть какие-то страхи, обсудите с ним то, чего он боится. Но в этом разговоре важно не напугать подростка, не передать ему свои страхи и тревоги, если они у вас есть, и тем самым у ... Читать дальше »